|
 |
Attività didattica |
Anno scolastico 2009 - 2010
----------------------------------
0.1 libro vince
----------------------------------
0.2 il paese dei balocchi
----------------------------------
0.3 radici mediterranee
----------------------------------
0.4 storie nel ripostiglio
----------------------------------
0.5 esprimere con il corpo comunicare con
la voce
----------------------------------
0.6 il teatro delle esigenze
----------------------------------
0.7 il piacere del teatro
----------------------------------
0.8 progetti ad hoc
----------------------------------
|
libro vince
destinatari : scuola primaria
num. max partecipanti : 25
numero degli incontri : 12 (2 ore per ogni incontro)
Avete mai sentito dire: "Spegni il libro"?
Probabilmente no.
Un libro non si può spegnere, anzi accende curiosità, fantasia,
voglia di altri libri.
"Libro vince!" è un contenitore di esperienze didattiche creative
sperimentate da un folto gruppo di insegnanti dei vari livelli della scuola
dell'obbligo.
Esperienze nate dalla voglia di avvicinare i bambini alla lettura attraverso
approcci trasversali e divertenti.
La centralità del percorso di invito alla lettura è data dal gioco,
che si sviluppa, intorno ad un libro, con regole simili a quelle del gioco dell'oca:
ogni casella fornisce uno stimolo per cogliere di un testo gli aspetti più
creativi, utilizzando la teatralità, il lavoro sull'immagine, la musicalità.
Cinquanta caselle - gioco che corrispondono a cinquanta modi di affrontare creativamente
un testo scritto.
Basta tirare il dado, e ogni lancio aprirà le porte della fantasia.
|
il paese dei balocchi
destinatari : scuola primaria
num. max partecipanti : 25
numero degli incontri : 12 (2 ore per ogni incontro)
Affrontare la storia di Pinocchio significa entrare,
come in ogni favola, nella metafora della crescita; ma più di ogni altro
racconto la storia di Pinocchio concentra la sua narrazione sui fatti iniziatici
fondamentali. A questo proposito, riteniamo che il capitolo dedicato al Paese
dei balocchi sia il centro della storia, il luogo che, attraverso la sua metafora,
manifesta il toccare fisicamente la propria stupidità, fatto essenziale
per scoprire la propria umanità e la propria intelligenza.
Questo progetto intende accompagnare i bambini in un viaggio alla ricerca dei
simboli nascosti nella storia di Pinocchio, scoprendo altre storie e altri significati
in altre antiche o lontane culture. Un viaggio per riconoscere il proprio paese
dei balocchi, per trovare il burattino che ognuno ha in sé. Un percorso
divertente ma intenso per non fermarsi alla superficie delle storie che ci vengono
tramandate.
|
radici mediterranee
destinatari : scuola primaria e secondaria di primo grado
num. max partecipanti : 25
numero degli incontri : 12 (2 ore per ogni incontro)
Nel momento in cui una società, con la propria cultura
e le proprie tradizioni, entra in diretto contatto con culture e tradizioni
diverse è inevitabile una reazione, da parte dei "detentori del
territorio", che spesso si può manifestare con un rifiuto.
Alla base di molte incomprensioni sta la non conoscenza degli elementi culturali
che muovono i passi, le azioni e i comportamenti degli uomini appartenenti a
popoli fino a ieri lontani e che oggi cercano l'integrazione nelle nostre città.
Questo laboratorio si propone, attraverso il mezzo teatrale, di avvicinarsi
a miti, storie e tradizioni per conoscere, elaborare e comprendere atteggiamenti,
comportamenti e similitudini tra le diverse culture.
Un laboratorio dove il teatro diviene comunicazione delle esperienze utilizzando
tutta la propria carica tecnica ed emotiva.
|
storie nel ripostiglio
destinatari : scuola primaria e secondaria di primo grado
num. max partecipanti : 25
numero degli incontri : 12 (2 ore per ogni incontro)
"…per andare da qualche parte devo avere un orizzonte da raggiungere e l'idea di progetto per realizzare il mio cammino; ma non posso progettare se non so che scarpe indosso… Il passato è un'illusione temporale. Il passato è in noi, nei nostri modi di fare, nei nostri gesti, nelle nostre parole, nel nostro pensare e nelle nostre scelte. Il passato è un presente sedimentato che si può trasformare in futuro, basta un sorriso o un gesto e la nostra storia è li, presente, nello sguardo e nelle nostre mani … sta a noi saperlo far fruttare."
Questo progetto laboratoriale, incentrato sul tema della
memoria, è nato dalla semplice constatazione che dietro ogni oggetto
si cela una storia, e se l'oggetto che abbiamo tra le mani appartiene alla nostra
famiglia, la storia che vibra dentro è anche la nostra; ecco allora che
esplode e rivive in tutta la sua forza evocatrice e penetra nella memoria, s'inerpica
tra i nostri pensieri e trova casa nel nostro modo di essere e nei nostri sguardi.
Un laboratorio alla scoperta di vicende, visi e voci, che fanno rivivere, attraverso
le parole, le azioni e la magia della comunicazione teatrale, le storie nascoste
in quegli oggetti ormai chiusi nel ripostiglio.
|
esprimere con il corpo, comunicare con la voce
destinatari : scuola primaria e secondaria di primo grado
num. max partecipanti : 25
numero degli incontri : 12 (2 ore per ogni incontro)
"La parola nasce dal moto del corpo, dal movimento e da quell'azione interiore che nasce dall'esigenza di comunicare un'emozione, un sentimento. La parola è suono dell'anima, il corpo ne è il colore"
Nel percorso di questo laboratorio si intende sviluppare e approfondire la conoscenza del corpo e delle sue possibilità espressive attraverso l'armonia e il ritmo della gestualità, elementi di mimica e di espressione corporea per giungere all'uso della vocalità come suono e della parola come musicalità. Obiettivo del progetto è offrire la possibilità, ai giovani partecipanti, di entrare nella dinamica essenziale della comunicazione teatrale, senza cadere negli schemi stereotipi del teatro di parola. Partire dall'uso espressivo del proprio corpo attraverso il gioco collettivo permette a tutti di creare quel clima di gruppo necessario per affrontare un lavoro in profondità ma con grande leggerezza.
|
il teatro delle esigenze
destinatari : scuola secondaria di primo e secondo grado
num. max partecipanti : 25
numero degli incontri : 12 (2 ore per ogni incontro)
Il "teatro delle esigenze" è un percorso
didattico teatrale che, con una metodologia consolidata in anni d'esperienza,
tende a far esprimere al gruppo partecipante i propri malesseri e i propri stati
di benessere psicologici, convogliandoli verso un obiettivo "esterno",
quale è quel contenitore culturale e, spesso, rituale chiamato teatro.
Un teatro che sappia mettere in scena delle verità vissute e dei desideri
che aspettano la loro realizzazione, un teatro delle emozioni e dell'ironia,
un teatro che lasci un segno tangibile in chi lo sperimenta.
Non è, e non vuole essere, un percorso psicodrammatico, piuttosto un
modo di avvicinare allo scopo primario della teatralità, ovvero la comunicazione
di sentimenti altrimenti nascosti da mediazioni quotidiane che spesso soffocano,
dietro "maschere" e atteggiamenti, tensioni e desideri giusti, legittimi
e inalienabili.
|
il piacere del teatro
destinatari : scuole di ogni ordine e grado
num. max partecipanti : 25
numero degli incontri : 12 (2 ore per ogni incontro)
Il teatro è un piacere del corpo e della mente,
è l'esigenza del comunicare; è un viaggio dentro se stessi che
aiuta a migliorarsi per vedere il mondo con occhi diversi, più sensibili
e talvolta più creativi.
La sensibilità teatrale aiuta a restituire alla realtà circostante
un'idea, una visione, un sogno; l'atto teatrale può ridere cinicamente
o ironicamente dei fatti quotidiani, può accusare e denunciare in un'azione
d'impegno civile, può esprimere disagi ed emozioni, desideri e speranze.
Questo laboratorio vuole entrare nelle trame più intime della comunicazione
attraverso sperimentazioni e tecniche per far scoprire la teatralità
di ogni partecipante, facendo riemergere l'atto comunicativo più consono
alla propria personalità; vuole essere uno spazio divertente, ludico
ma anche piacevolmente profondo, uno spazio libero che apra un varco in una
dimensione diversa da quella che ritma la frenetica quotidianità.
|
progetti ad hoc
destinatari : scuole di ogni ordine
e grado
num. max partecipanti : 25
numero degli incontri : 12 (2 ore per ogni incontro)
torna
all'inizio
|
torna alla pagina principale della sezione Laboratori